16106号教员基本信息 | |||
---|---|---|---|
教员编号: | 16106 | 头像: | |
姓名: | 吕教员 女 | ||
来自省份: | 河南 | ||
出生年份: | 199X | 高校: | 华北水利水电大学 |
学历: | 本科毕业 | 其他 | |
专业: | 法学 | 住址: | 驿城区 |
最近登陆时间: | 23-06-06 20:59:17 | 认证情况: |
已经认证√
注册时间:23-06-06 20:59:17 |
家教信息 | |||
---|---|---|---|
自我描述 特长展示: |
本人教学态度认真,对待工作严谨负责,对待学生温和有序,善于循循善诱教导学生,对待学生要听闻问切,善于关注他们的学习态度和学习方法。作为老师,严于律己,认真对待课堂任务,总结教案,寻找合适的教学目标与方法,切实让学生和老师在同一课堂。 | ||
可授课区域: | 驿城区 | 可辅导方式: | 本人上门 |
详细描述: | 驿城区 | ||
所获证书: | 英语四级 | ||
家教简历: | 姓名:吕老师 科目:初中数学 名师简历: ①毕业于华北水利水电大学,教学经验丰富。在此期间,辅导了初高中学生的数学,因利势导,能善于用简单的方式让学生记住数学公式,扎实课本基础,循循善诱引导学生。 工作特点:本人教学态度认真,对待工作严谨负责,对待学生温和有序,循循善诱教导学生,对待学生要听闻问切,善于关注他们的学习态度和学习方法。作为老师,严于律己,认真对待课堂任务,总结教案,寻找合适的教学目标与方法,切实让学生和老师在同一课堂。 教学提分经验: 1、给学生充分的思维空间,做到传授知识与培养能力相结合,重视学生非智力因素的培养;合理创设教学情境激发学生的学习动机,注重激发学生学习的积极性推动学生活动意识。 2、在教学中提出质疑,让学生通过检验,发展和培养学生思维能力,使学生积极主动寻找问题,主动获取新的知识。 3、利用合理地提问与讨论发挥课堂的群体作用,锻炼学生语言表达能力。达成独立、主动地学习、积极配合教师共同达成目标。 4、整个课堂教师应始终保持着师生平等关系,不断鼓励与赞赏学生,形成互动。针对不同类型学生设计教学计划,辅导初三学生数学成绩从36分提高至58分,不同年级学生均能提高10-20分。 |
||
薪水要求: | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
可教授科目: |
小学语文,
小学数学,
小学作文,
初中地理,
初中政治,
初一初二语文,
初一初二数学,
初三语文,
初三数学,
高中地理,
高一高二数学,
高三数学,
|