八升九 一对一数学辅导

个性化分析
该学生成绩在班级属于中下等（共四十几人，一般四十几名），通过了解，发现该生学习懒惰，并有抵触情绪，而且经常玩手机，对小学及七八年级的知识略有了解，基本都忘了，对自己学校的数学老师很反感，家长每天照看店面，无暇顾及，结果自己天天回家晚电脑，养成了及其不良的学习习惯
辅导方案
首先 在教学上，让孩子对数学有一个新的认识，看一些数学上的趣味题，之后从一些简单的，基础的知识点开始教，把小学的知识巩固了一遍，这让孩子增强的自信 然后把初中的基础知识从七年级到八年级的全部复习一遍，并及时复习巩固，且把初中的全部知识点打印成册 让孩子坚持每天看一遍，每周做些题，每周总结一下。直至完全掌握了基本的题型。
针对孩子的学习习惯，从一开始就要求要有书，有笔，有三个本子，分别为 知识点及改错本、演草本、作业本。上课的学习姿势要端正等等
其次 针对学生家长要求家长及时检查孩子的作业，家长对孩子每天的学习情况让孩子汇报
最后 针对学校 要求家长和老师沟通 并让孩子调座位至前排，且要经常提问孩子问题
等等，以上只是个人的一个例子，本人带过一对一 一对二 五人小班，擅长分析学生的情况 肯定对孩子们学习习惯上带来一定的改变， 给家长一个满意的答复
辅导效果
通过一个半月的辅导，孩子对数学有了一个新的认识，发现并没有那么难，加以平时大量热点习题的强化训练，该生最终成绩有了明显突破。而且学习态度发生了很大的改变，在暑假后的分班考试中由原来的班级四十多名上升到班级十九名，我觉得更重要的是让学生走上了一条正确的自学通道。家长对此非常满意。