有多少性问题正困扰青少年

【来源：易教网 更新时间：2024-04-19】

个案分析：青少年性问题引起关注

近日，第五届全国性文化节在广州举行，青少年性教育问题成为热议话题。据调查显示，在广州男性中学生和女性中学生中，获取性知识的主要来源分别为各种文化传播媒介和学校课程。专家指出，现在我国青少年的性成熟时间比20年前提早了1~3年，但目前的性教育在学校和家庭中都存在滞后现象。因此，青少年对性知识了解不够，容易产生错误的性认识，甚至通过不正当渠道学习错误的性知识，导致一系列性心理障碍。

个案一：手淫

浩宇是一名15岁的青少年，平时表现正常，但他的父亲偶然发现他手淫的行为后，误以为他的问题严重，并批评他。然而，浩宇的手淫次数却越来越多，他变得不愿意说话，经常责怪自己。

错误认知：

青少年：青少年错误地认为手淫是一件不好的事情，会导致自己被认为是思想下流、不好的人，对不起父母，自己没有控制力。

家长：家长认为孩子手淫是学习不好的表现，会让家长失望和生气，并认为孩子屡教不改是不可救药

事实真相：

青春期是青少年生长发育的关键时期，在这个时期，青少年的生理和心理都会发生急剧变化。手淫是性生理发育和性心理发展的一种自然产物，它是一种正常的自慰行为。虽然手淫本身并没有特别的害处，但如果过于频繁，会使青少年无法专心学习。

专家建议：

家长应该：不要惩罚和责骂孩子，也不要强行禁止手淫。家长最好不要点破，而是想办法转移孩子的注意力。同时，要注意培养孩子的性卫生习惯，保持外生殖器的清洁，防止疾病的产生。

青少年应该：不要自卑，正确认识手淫。要避免接触刺激性的报刊、杂志、图片、网页等，减少性刺激。此外，不要吃刺激性的食物，适当运动，保持充足的睡眠，参加有意义的活动，转移对性的注意力。

个案二：同性依恋

静仪和阿谦是两个高中生，他们因和同性同学关系密切而被附加上同性恋的标签。静仪开始怀疑自己是否真的是同性恋，并且不敢告诉家长。阿谦因为对同寝室的同学有特殊依恋而感到害怕，并担心自己是同性恋。

错误认知：

青少年：错误地认为与同性好友关系密切、关注同性明星，以及不符合性别角色的行为都是同性恋。同时，他们也认为同性恋很丢人，会被人耻笑。

家长：家长认为孩子与同性好友关系密切，甚至有身体接触，是同性恋，是件不得了的事，可能会感到茫然，甚至批评孩子。

事实真相：

在18岁之前，青少年的性取向处于不稳定时期，对异性和同性都有好感是正常的。因此，中学生出现同性依恋现象并不意味着他们是真正的同性恋。青少年在生长发育过程中，可能会出现与自身性别角色相背离的性心理或性行为，这是因为内心的爱情无法在异性交往中实现，而在同性友情中进行模仿和角色扮演。

专家建议：

家长应该：不要忽视为孩子提供与异性交往的机会，让他们完成对自身性别角色的认同和性倾向的确立。帮助孩子克服在同性同学面前的自卑心理，注重培养他们的自信心。

青少年应该：主动与异性建立交往关系，锻炼独立能力，克服对同性的过度依赖，摆脱同性恋的错觉。