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家庭教育的四大误区,请不要再“传承”了

【来源:易教网 更新时间:2024-05-21
家庭教育的四大误区,请不要再“传承”了

白岩松的儿子:一个独立、自信的学霸

央视名嘴白岩松事业风生水起,应该很忙才对。但是,他培养的儿子白清扬却展现出了独立、自信的学霸气质。

从小,白清扬就展示出了对文学和历史的喜爱,他在高中时就出版了一本书《别把我从路上叫醒》,高三时已经被英国某名校录取,大学选择了历史系。

回忆起白清扬小学时迷上金庸小说的情景,为了阅读还耽误了写作业,白岩松并没有批评他,反而非常支持。白岩松说:“最重要的是让孩子爱看书,不是你让他看什么书。”

他的观点是,虽然很多孩子都可以养成阅读的习惯,但很多父母却会干涉他们选择什么书看的自由。

白岩松自己也有类似的经历。小时候,他喜欢看小说,但他妈妈却认为那是“闲书”,不允许他看。

现在,白岩松跟着儿子补读了很多经典名著,但他也意识到父母的教育观念很多都是误区。

误区一:认为“闲书”无用

很多家长都知道,多阅读课外书对各科学习都有好处。但是在孩子作业多的情况下,很容易将阅读时间挤占。对于大多数家长来说,完成作业是当务之急,而课外阅读只是可有可无的事情。

现在的学校会指定一些必读书籍,并要求安排时间进行阅读。希望家长们能真正重视课外阅读,而不是把它当作可有可无的事情。

例如,历史学科对于历史小说的阅读是很重要的,而这些书可能并不在学校规定的必读书籍之列。如果家长只是关注学校规定的书籍,孩子的历史知识可能就会受到限制。

误区二:穷养和富养

误区二:穷养和富养

关于穷养和富养的理论早就存在了。我们经常听到的是“穷养儿子,富养女儿”,一听起来好像是对的。

男孩子从小就应该培养责任心和上进心,以后才能有更大的成就,而女孩则需要在丰富的环境中成长,才能抵御外界的各种诱惑。

确实,古代很多英雄才俊都出自贫寒家庭,也有很多才女是在优越的大家庭中成长的。

但我们忽略了一个重要的事实,那些英雄才俊和才女是天生就出生在那样的环境中的,而不是经过故意改造的。

有些家长为了“穷养儿子”,故意降低孩子的生活水平,制造坎坷和挫折,结果孩子迷失了方向,甚至形成了过度戒备的性格。

另一方面,为了“富养女儿”,有些家庭在本就平凡的条件下,养出了一个“富二代”,孩子过于奢侈,而父母却过着节衣缩食的生活。

其实,穷养和富养都不如自然养。孩子出生在什么样的家庭环境中,就应该接受这种自然的养育方式,而不是刻意去改变。

误区三:以养儿防老为目的

误区三:以养儿防老为目的

我们常常说,“我养你长大,你陪我变老”,或者“你养我长大,我陪你变老”。这句话煽情而感人,很多时候我们在某些场合听到时都会流泪。

这句话的本质就是“养儿防老”。它是一种典型的交换条件,因为我养你长大,所以你必须陪我变老。甚至我们的法律将赡养老人列为一种必须履行的义务,不履行就会违法。

但是,这似乎有哪里不对呢?它似乎违背了养育孩子的初衷:因为爱,我们决定生养一个孩子。

纯粹的爱是养育孩子的动力,我们生你养你,只是因为爱你,而不是为了将来的回报,也不是为了你的成功和成就。

误区四:期待过度就是操控

误区四:期待过度就是操控

作为家长,我们对孩子都是全心全意的爱。我们希望孩子健康成长,聪明可爱,学习好,将来的工作顺心,事业有成。

最近我在《在远远的背后带领》一书中读到一句话,“期待就是越界,期待过度就是操控。”一开始我感到很震撼,因为每个父母都会对孩子有期待啊。

很多妈妈为了孩子将来能够有更多机会,会自己决定给孩子报兴趣班。当然,兴趣的培养对孩子成长是有好处的,但关键是要根据孩子的兴趣来选择,而不是在家长越界的情况下代为选择。

家长经常越界代为做主,会导致孩子没有主见,害怕做出选择,甚至完全被操控人生。这样做会影响和破坏亲子关系,带来意想不到的后果。

“能滋养彼此关系的,应该是爱而非期望。最好的爱是带着尊重,允许对方成为他自己,而不是成为我们所期待的样子。”

对教育不断进行反思,才是进步和发展的教育。

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