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成功案例

人教版初二英语下册Unit 4 2a-2d

辅导学员:初二张学员

辅导科目: 英语

辅导时间:2个月

辅导频率:一周2次

辅导教员:程教员

个性化分析

该生听说读写能力较差,成绩在班上属于中下等。通过接触,发现学生在学习过程中表现的很懈怠,没有主动性,并且略有抵触情绪。对书本上的知识点掌握不牢固,一到做习题或考试就容易发蒙,解题思路单一,不会举一反三。对知识点的归纳和综合运用的能力方面还存在一定的问题。且对英语没有信心和兴趣,定力不强。

辅导方案

针对该学员的具体情况做出以下方案:
1、以课本为基本,稳步学习。寻求学生的认同感,让学生真正接受自己 首先不摆教员的架子。
2、教会学生如何做好听说读写,找出学习的关键条件 结合学生不会做题的实际情况,引导学生先学后教,当堂训练。重点难点解释引导,如何读题、提取题目中的有效信息,并让她在平时的学习中,多记录错题,把解题过程详细记录。
3、加强知识点的综合运用,强化知识要点的练习和巩固 找出学生相对薄弱的知识点进行疑难讲解,给该生分析了考试中容易考的题型和知识点,根据具体知识点给学生找了一些针对性的练习题,实现讲练结合。反复巩固加深学生解题的熟练度。
引导学生合理分配自己的学习时间。提高学习效率。劳逸结合学习更高效。

辅导效果

学生通过我的辅导,在信心和学习英语方法上有了极大的提高。辅以平时大量热点习题的强化训练,该生最终成绩有了明显突破。在期末考试英语成绩也进步了30分。名次由班里的20名上升到第9名。我觉得更重要的是让学生走上了一条正确的自学通道。家长对此非常满意。
该教员简介

教员编号:8730 姓名:程教员

性别:男 来自省份:河南

高校:郑州大学

专业:英语

目前身份: 专业教师

认证情况:已经认证√

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