初一家长会老师发言火了：不想孩子初中3年白费，家长做好这4件事就够了

【来源：易教网 更新时间：2026-08-26】

上周开完初一家长会，我坐在车里发了半小时的呆

上周去参加娃的初一家长会，原以为会是一场充斥着分数排名、批评教育的“批斗会”，没想到班主任的一番话，比任何补习班的干货都戳人。

这次是初一(2)班的家长会，班主任开场先说了一句：“今天请大家来，不是来‘告状’的，是想咱们一起搭个桥，帮娃把初中这三年的路走稳。”全班39个孩子的家长，听到这话的时候都松了口气，之前憋了一肚子“老师会不会说我娃上课不听讲”的紧张，瞬间散了大半。

班主任先是给我们介绍了班级的基本情况：全班21个男孩18个女孩，一大半都是跟着父母从老家转过来的，每个孩子的性格、成长背景都不一样。刚开学的时候她也很头疼，毕竟这么多不同生活习惯、学习基础的孩子凑一起，免不了有摩擦。

可短短一个半学期，这群孩子已经给了她太多惊喜：上次校艺术节画画比赛拿了两个一等奖，鸟笼制作比赛拿了一等奖，越野跑拿了年级第二，班级五项竞赛拿了三次第一，上周还开了全学区唯一的主题班会，拿了精神文明奖。

说这话的时候班主任眼里全是藏不住的自豪，我们这些家长也跟着挺直了腰——原来我们担心的“磨合阵痛”，老师们早就带着孩子悄悄跨过去了。

她的育人目标也很简单，就八个字：先成人，再成才。

班主任没说透的3个初中真相，越早知道越好

说完班级情况，班主任开始讲这次期中考试的分析，没有念分数，没有排名，反而先说了一个我们都没太在意的问题：“咱们班现在有两个亮点，全校前30名里有咱们班7个孩子，是咱们的尖子生；可全校150名之后，咱们班也有10个孩子，全是上课不听、作业不写的孩子。”

这话说出来的时候不少家长都愣了，我家娃上次数学考了72分，我还心里犯嘀咕是不是他上课没认真听，现在才知道，原来掉队的根本原因从来都不是“不认真”三个字。

班主任挨个点了孩子们存在的问题：有的孩子没自信心，一遇到难题就往后缩，觉得自己肯定学不会；有的孩子没目标，每天上学就是按部就班跟着走，得过且过；还有的孩子科目偏科特别严重，把时间全花在擅长的科目上，不擅长的干脆放弃，花了时间却没效果，慢慢就不想学了。

更不用说那些基础差、学习习惯不好的孩子，上课走神、开小差，作业能抄就抄，考试的时候全凭感觉蒙，成绩自然好不了。

“但我今天不想批评孩子，也不想指责家长。”班主任特意停顿了一下，“我想跟你们说的是，初一掉队其实是很正常的事，可怕的是家长不知道问题出在哪儿，只会回家骂孩子‘你怎么这么笨’‘你上课怎么不好好听’。你们骂完之后，孩子还是不知道怎么改，下次考试还是考不好，慢慢的他对学习的兴趣就没了，这才是最麻烦的事。

”

给初中家长的4个掏心窝子建议，全是能直接照搬的实操方法

说完问题，班主任直接给了我们4条建议，没有空话，全是能直接落地的方法，我特意记在了本子上，今天分享给大家。

第一件事：别做“甩手掌柜”，家校配合才是帮孩子走稳初中的核心

很多家长总觉得“我把孩子送到学校了，教育就是老师的事”，这种想法大错特错。班主任说，学校教育负责给孩子灌输系统的知识，可孩子的品德、习惯、性格这些底层的部分，光靠学校根本教不了，必须家长跟学校配合着来。

之前有个家长跟她吐槽，说自己工作忙，每天早出晚归，根本没时间管孩子，孩子在学校受了委屈也不敢说，憋了一肚子气，成绩一个月掉了二十多名。

后来班主任跟家长一起跟孩子聊，才知道孩子觉得“爸妈根本不在乎我”，后来家长每天哪怕再忙，都会抽10分钟跟孩子聊聊学校里的事，今天上了什么课，跟哪个同学玩了，有没有遇到什么不开心的事。不到半个月，孩子的状态就缓过来了，成绩也慢慢提了上来。

班主任最后特意说了一句：“你们总怕老师麻烦你们，可我们找你们，从来不是为了批评孩子，是真的想帮他把问题解决了。咱们的目标是一样的，都想让娃好，别把自己放在老师的对立面。”

第二件事：别逼孩子“死读书”，用好时间才是提高效率的关键

班主任说，很多家长看到孩子成绩不好，第一反应就是报补习班，买习题册，逼着孩子刷题，可从来没想过，孩子成绩差，很可能根本不是“笨”，是根本不会管理时间。

她跟我们算了一笔账：初中科目多，每天要学7门课，很多孩子小学的时候只学3门，突然多了这么多科目，根本安排不过来。早上和晚上是记忆力最好的时候，很多孩子拿这段时间刷手机、发呆，该背的课文、该记的单词全堆到考试前，肯定记不住。

周末的时候也不要全排满补习班，得留出时间让孩子梳理一周学的知识：数学把错题重做一遍，语文把单元字词默一遍，副科该背的考点背一背，比上十节补习班都有用。

我家娃之前就是典型的“假努力”，每天作业写到半夜，周末也泡在补习班里，可成绩就是上不去。后来我按班主任说的，让他每天早上早起20分钟背英语单词，周六上午专门梳理一周的知识点，下午再玩，作业效率高了很多，上周数学还考了85分，他自己也开心，说“原来学习不用熬夜也能学好”。

第三件事：别做“包办型父母”，学会对孩子说“不”才是真的为他好

提到这点的时候班主任特意举了个例子：之前有个妈妈跟她诉苦，说孩子都初一了，每天早上还要她帮忙穿衣服、整理书包，上次她出差两天，孩子到学校才发现作业没带，被老师批评了当场就哭了，说“我妈都没给我装”。

班主任说，很多家长觉得“帮孩子做这些事是爱他”，可你帮他把所有事都做了，他永远学不会自己承担责任，等哪天你帮不了他了，他只会怪你，不会怪自己。

前苏联文学家高尔基说过：“溺爱是误入孩子口中的毒药。”你什么都替孩子做了，看似是爱，实则是害。孩子自己能做的事，比如整理书包、洗袜子、规划自己的学习时间，都让他自己做，哪怕一开始做不好，摔几个跟头，他才知道路得自己走，学习也是他自己的事，不是给爸妈学的。

第四件事：别忽略“看不见的风险”，安全问题比分数重要一万倍

班主任特意花了10分钟讲安全问题，很多家长觉得“孩子在学校能出什么事”，可实际上初中阶段的孩子正处于青春期，好奇心重，自控力差，很容易出问题。

班主任说咱们班之前有个孩子，偷偷拿家里的生活费去网吧上网，被老师发现的时候已经去了三次了，要不是老师发现得早，还不知道会出什么事。后来她跟家长商量，专门给班里设了一个统一的生活费账户，家长需要给孩子钱的话直接打到账户里，孩子需要用的时候找老师拿，既不用担心孩子乱花钱，也不用怕他偷偷跑出去上网。

还有手机的问题，班主任特意强调，初中阶段尽量不要给孩子配智能手机，很多孩子上课偷偷玩，晚上躲被窝里刷短视频，第二天上课没精神，成绩自然往下掉。之前有个孩子就是偷偷带手机到学校，晚上玩到两点，白天上课睡着，被老师发现之后，家长跟老师一起管了两个月，才慢慢把作息调回来。

家长会结束的时候，班主任给我们念了苏霍姆林斯基的一句话：“学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”

说实话，以前我总觉得“教育是老师的事”，开完这次家长会才明白，初中这三年，是孩子和老师、和家长一起打的一场仗。我们不用焦虑，也不用总盯着分数跟别的孩子比，只要做好该做的事，帮孩子养成好习惯，每个娃都能走出自己的路。

毕竟爱因斯坦初中没毕业，爱迪生小时候被叫做“傻瓜”，可这两个人后来的成就，早就把当年的分数甩了十万八千里。咱们当家长的，只要相信孩子，做好他们的后盾，就够了。

哦对了，如果你家也有刚上初中的娃，下次家长会记得多跟老师聊聊，说不定能收获很多比补习班还管用的干货。