早期教育从新生儿开始

【来源：易教网 更新时间：2024-05-12】

新生儿的教育需从出生后开始

心理研究表明，孩子的教育应在孩子出生后就开始。虽然有人可能会觉得好笑和不可思议，认为这是不可能的事情。因为人们普遍认为新生儿只会对光有反应，而对周围环境没有感受力。他们似乎只需要充足的乳汁、干净的尿布和温暖的摇床。但实际上，新生儿也有自己的喜怒哀乐，他们的感觉很灵敏，具有非凡的模仿和辨别力。他们对新奇的事物特别感兴趣，尤其是喜欢有生命的东西。而且，新生儿的视觉和听觉感受器在结构上已与成人基本相同，所以视觉和听觉是婴儿与成人交流的最初渠道。

例如，研究表明，新生儿出生后的第一周，就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音。而到了4周，他们已经能够听出不同语言的不同发音。可以说，婴儿出生后的前4周是他们步入生命中最有意义的时期。

喜笑颜开对婴儿的发育有很大的意义

婴儿的微笑和哭声都是一种本能的情绪活动。哭声是身体某种不适的反应，而微笑则是身体舒适的表现。父母可以通过刺激婴儿的视觉和听觉，如忽隐忽现的脸或物体、说话声或铃声，来诱发婴儿的心理反应而引发微笑。这样既可以锻炼婴儿的视觉和听觉，也对婴儿的智力发育十分重要。

微笑是婴儿与人交往的开端，也是了解婴儿的心理世界和智力发育水平的重要途径。研究发现，爱笑的婴儿智力发育水平比不爱笑的婴儿稍高一些。因为不爱笑的婴儿往往心情压抑、感情忧郁，不愿意与人交往，这会影响婴儿获取信息，从而不利于智力发育。因此，父母应该重视婴儿的微笑，让婴儿经常拥有微笑，在欢声笑语中茁壮成长。

正确对待婴儿的哭声

婴儿不会讲话，只能通过哭声来表达自己的感受。父母应该能够辨别孩子的哭声，判断是因为病痛、饥饿、渴望、尿布不舒服，还是无故哭闹。对于病痛的哭闹，父母应该及时送医院治疗。而对于其他原因的哭声，例如饥饿、渴望、尿布不舒服等，经过护理或改变情况，婴儿会安静下来。

但如果婴儿是无故哭闹，父母不应立即抱起来哄他。因为如果一哭就抱，久而久之会养成坏习惯，婴儿会将哭声当作向大人“示威”的武器。相反，父母应该根据婴儿的年龄和特点，逗乐他，与他进行接触。这对婴儿的智力发育有利。

早期教育的重要性

早期教育从新生儿开始，可以让大脑获得足够的刺激，使大脑在功能和结构上更加完善，并促使潜在能力得到较好的发挥。因此，孩子从出生到3岁这一阶段，可塑性最大，智力潜力也很大。在这个阶段，父母可以通过身体力行、言传身教，从孩子的生活习惯入手，如饮食、睡眠、大小便和清洁卫生等方面，严格要求，合理教育，培养良好的生活习惯。

值得一提的是，家长的行为对孩子的影响很大。家长的夫妻关系、邻里关系、待人接物和礼貌语言等，都会在孩子的脑海中留下深刻的印象。幼儿虽然还不懂事，但他们有很强的感观形象能力和模仿能力。例如，如果你张嘴、伸舌头，孩子也会学着做。

了解新生儿的行为能力对于家长和婴儿的接触和交往非常重要，也有利于婴儿早期的智力开发。