张教员 （男）编号10188 郑州大学 土木工程专业 支持网络教学
认证教员 在职专业培训机构教师 2026-09-11
自我描述：
我带过初三，高一，高三，辅导班。教学经验，带过高一，数学，物理，平均成绩提高20/30分，高三物理成绩提高20分，数学30分左右。
对待学生有足够耐心，看到学...
1:2019年3月，管城回族区高一数学，物理，期终学院成绩每科提高20-30分，从班级30多名提高到11名。
2:2019年4月，中原区高三数学，物理，高考学员数学成绩提高3...
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高中生物,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,大学高等数学,
李教员 （男）编号11956 华南理工大学 化学工程专业 支持网络教学
专业大学教师 2026-08-06
自我描述：
现为在职教师，课余时间充裕，数理化辅导经验丰富。本科和研究生分别毕业于河南大学和华南理工大学，有2年香港理工大学留学经历。本科和研究生期间连续10年不间...
1. 2010年3月-6月，在开封市辅导高三数学，经短期集中辅导学员数学成绩从50分提升到105分，并成功考入河南大学。
2. 2010年6月-2011年6月，在开封市辅导初三数...
可教授科目：
初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
周教员 （男）编号18155 河南农业大学 生物科学类专业 支持网络教学
在校大二学生 2026-08-26
自我描述：
中小学成绩很好，中考化学获得满分，文化课县前10，当时也参与数理竞赛得过奖；高中时高分科目是语文，英语以及化学。大学四级539分，普通话二甲，正在备考雅思...
高中毕业后的暑假，曾辅导一名六年级学生的英语。主要针对他的基础薄弱点（单词记忆、基础语法、阅读解题方法）进行专项辅导，帮助他梳理知识框架、养成错题整理...
可教授科目：
小学全科,初中数理化,初中历史,初中地理,初中生物,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,中考心理辅导,高中数理化,高一高二英语,高三英语,高三化学
蔺教员 （男）编号20143 中国人民大学 政治学与行政学专业 支持网络教学
在校大四学生 2026-07-07
自我描述：
自我介绍：
1、本人品学兼优，学习基础扎实，初高中阶段学科成绩稳居前列，理科出身，全科能力均衡，语文、数学、生物学科优势尤为突出。2022年河南高考位列全省...
家教经验：
（一）高考后曾有短期家教辅导经验
辅导科目：高中数学（立体几何板块）
辅导年级：高一
学生具体情况：学生自身思维悟性较好，学习态度端正，具备一...
可教授科目：
初中全科,高中数理化,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,高三数学,考研专业课
祝教员 （男）编号20272 浙江工业大学 软件工程专业 支持网络教学
在校大二学生 2026-07-07
自我描述：
高考617分，数学121，物理87
带过高中生数学物理
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初中奥数,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理
赵教员 （女）编号20376 上海科技大学 材料专业 支持网络教学
其他 2026-07-18
自我描述：
高三毕业生，毕业于郑州大三甲之一，今年高考分数较亮眼的有英语142，化学95，生物96。理科综合能力强，善于理解。文科语感强，且有做题方法和积累方法，以及存有资料，凭借个人学习方法取得稳定进步，如语文从115到130左右，英语从125到140。善于沟通，在校期间经常与同学分享做题方法，讲解题目。
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可教授科目：
初一初二英语,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高中生物,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三化学
陈教员 （女）编号20432 郑州大学 化学类专业 支持网络教学
在校大二学生 2026-08-15
自我描述：
本人初高中理科底子扎实，中考数学117/120、物理63/70、化学45/50；高考数学123、物理90、化学96，主攻高中物理、化学家教。
高中在校时多次上台为同学拆解题型...
1.2025年11-12月，辅导高中化学学员，针对性梳理知识体系、拆解答题题型，学员成绩从50分提升至80分；2.2026年3月，辅导高中物理学生，补齐核心考点与解题逻辑短...
可教授科目：
初一初二化学,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学
何教员 （男）编号20546 郑州工商学院 金融学专业 支持网络教学
在校大三学生 2026-09-07
自我描述：
重视搭建完整知识框架，由基础概念逐步延伸至综合题型，拒绝盲目刷题；善于拆解复杂理科难题，把抽象原理通俗化讲解。因材施教，根据学生基础调整授课节奏，基础...
1.辅导高一学生物理，学生受力分析模块薄弱，不会构建物理模型，梳理各类运动情景框架，分类突破动力学典型题型，阶段性测验分数明显上涨，消除对综合力学大题的...
可教授科目：
小学全科,小学陪读,小学作文,初中数理化,初一初二语文,初一初二英语,中考心理辅导,初中陪读,高中数理化,高考心理辅导,高中陪读,精准普通话