马教员 （男）编号971 河南农业大学 风景园林学专业 支持网络教学
认证教员 在读硕士生 2013-05-29
自我描述：
对初中物理特别感兴趣，初中物理基本都是满分，高中物理也很好。高考数学110，综合210，其中物理满分120，获得98分。大学中获得荣誉如下：2009年3月——2010年6月任...
2010年金水区，初二物理，期终学员提升40分左右。2012年暑假物理预习辅导，所教学生对物理产生极大兴趣，开物理课成绩前茅。暑假在校，可进行暑期全程辅导。
可教授科目：
初三物理,初一初二英语,初一初二物理,高一高二物理,小学全科,书法,美术,
汪教员 （男）编号8215 郑州轻工业学院 能源与动力工程学院专业 支持网络教学
在读硕士生 2021-07-04
自我描述：
最近一直在机构带高中数学，一直对数学有自己的方法和技巧，能有效提升学生的基础，也能有逻辑性的去学习一些看似复杂的题目。。
最出色的的就是有位学生数学不是很优秀，一个月能取得比较高的分数，一下子提高了总分，有我的付出更有他的努力。
可教授科目：
小学数学,小学英语,初中数理化,初三英语,初三物理,初三化学,高中生物,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学
秦教员 （女）编号12579 河南大学 化学专业 支持网络教学
在校大一学生 2021-06-17
自我描述：
我在高三毕业后带过一名基础较差初三学生，我觉得我最大的成就就是通过我的劝说让她愿意主动学习，知道了学习的重要性，成绩也有了较大进步。 大一寒假，我又带了一名高三文科生的数学，由于孩子基础较差，我重新陪她用一个月时间把高中数学的知识题型过了一遍。目前在培训机构学习日语和书法（毛笔），如有需要可同时教授...
可教授科目：
小学全科,初中全科,高中数理化,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三数学,高三化学,初级日语,硬笔书法,软笔书法
郭教员 （男）编号15202 郑州大学 化学工程与工艺专业 支持网络教学
在校大二学生 2022-08-24
自我描述：
郑州18年中考641 化学50满分 物理68
考入河南省实验中学本部
在书法上有一定造诣
有耐心有自己的教学方法，通过举例子，类比等使学生更容易理解，善于沟通，可以在教学的同时开导学生，初中高中均有自己的学习方法和感受，可以与学生分享心得体会
带过一个小升初一入学成绩名列前茅
带过高一，初二底子不好的学生，反映均不...
可教授科目：
小学全科,小学数学,小学英语,初中全科,初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,中考心理辅导,硬笔书法,软笔书法
张教员 （男）编号15349 武汉教育学院 汉语言文学专业 支持网络教学
认证教员 其他 2022-10-17
自我描述：
我在杜家村重点中学连续三年荣获第一名优秀学生奖状，善于自学成才，被誉为在中条山上踩出一条路的读书人。多次在《中信机电工人报》上发表诗歌，在大学于公司担...
2015年在北京昌平小天鹅公益学校担任九年级数学老师。
2018年在山西运城科技学院任大学语文老师，荣获最受学生崇拜的老师。
在西安理工技术学院担任大学老师，被...
可教授科目：
小学全科,方言培训,硬笔书法,软笔书法,字画鉴赏,中国象棋,骑行,乒乓球,计算机基本操作,家常菜,演讲,国学智慧,数控机床,执业医师,心理咨询师
梁教员 （男）编号15681 河南财经政法大学 金融学专业 支持网络教学
认证教员 在校大三学生 2024-10-22
自我描述：
1：语数外：高考语文130 ，高考英语125 ，高考数学120 。三年内文学写作五十余万字，在《中学生百科》杂志发表多篇文章，运营有个人公众号：一块树皮，后台读者7...
乒乓球：个人多次参加河南省大学生华光杯比赛，在以往的教学实践中，能够在两个星期之内，从零基础将孩子训练到正手反手对攻100回合以上。对于有一定基础的学员...
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学陪读,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,硬笔书法,乒乓球
钱教员 （男）编号17040 南京工业大学 水质科学与技术专业 支持网络教学
其他 2024-04-01
自我描述：
善于沟通，严肃认真的同时，还可以跟学生以朋友相称，作为学生和家长的沟通桥梁，帮助学生认识自身的优点和缺点，帮助家长提高学生整体素质。
1.2023年12月-2024年3月，高新区初一英语，学员从50分进步到70分左右，英语书法明显提升。2.2024年1月-2024年3月，高新区小学二年级全科辅导，作业完成度高，积极性大大提升。
可教授科目：
小学全科,初中全科,高中数理化,高中生物,高一高二数学,高一高二化学,高中陪读,硬笔书法
