人们常说，孩子是一张白纸，我要说，学生也是一张白纸！有些孩子天生聪颖，接受新事物比较强，有些孩子却接受新事物能力慢！所以，老师的任务就是帮助每一个孩子，认知他们自己，帮助他们找到合适自己的学习方法，开启他们的学习自觉性！

我之前教过一个特别特别与别人不一样的小学五年级的学生，她的父母说她成绩很不好，虽然很努力，简单来说，就是人们口中的笨，与她接触几天，我发现其实她不是笨，只是她做题老是按照自己想法去做，偏离题目要求，所以她数学分数非常低，后来我给她设计的一套学习方案，前期给她讲题，先让她了解正确的做题是如何做！中间开始让她去做讲过的题，后期便是让她做一些在原来讲过题的基础上改编的一些题，最后鼓励她做一些新题！

慢慢的这个学生自信心一点点的增加，成绩一点点的提高，最后她的数学成绩稳拿全班第一，通过这个学习过程，我帮她找到了适合她的学习方法！这是我感到最高兴的地方！

通过这次与学生的一起学习，我觉得，天下没有笨学生，家长不要轻易断定一个孩子是笨孩子，他们只是暂时的与大多数学生的想法不一样而已！他们有的可能是天才，只要耐心帮助他们度过昨日的迷茫，也许他们就是明天的天才！