让孩子拥有创新精神的几点做法

【来源：易教网 更新时间：2024-12-18】

培养创新精神的教育方法

No.1 欢迎来到“为什么”时代

孩子的天潜力与天分不是先天就有的，一般多是从后天的教育中启发起来的。现在我们都提倡孩子的创新精神，那么有那些做法可以很好的使孩子拥有创新精神呢？家长们是否知道这其中的教育方法呢？孩子的小脑袋里总是藏满了问题，当他们皱着眉头，一脸急切地来问 “为什么”时，我们自然的反应就是尽力给他们答案。提供答案固然可以增加孩子的知识量，但是如果孩子总在被动地接受这些彼此孤立的知识，思维能力很难得到提高。为了培养孩子的创新精神，我们可以改变对答的方式。不再直接回答孩子的问题，而是通过反问的方式激发他们的思考能力。例如，当孩子问“为什么？”时，我们可以反问：“你认为呢？”“你怎么想到的？”“那样又会怎么样呢？”这样的对话能够帮助孩子探索更多的问题，并提高他们的独立思考和学习能力。这种鼓励思考的对答一般在孩子2～3岁时即可进行。在与孩子的对话中，我们要根据孩子的理解水平来调整提问的深度，引导他们从已有的经验中得到新的主意。

No.2 张开想象的双翼

童年是充满幻想的时期。在我们看来，孩子的想象也许有些可笑和不切实际，但一旦他们可以“异想天开”，不按部就班地人云亦云，可贵的创造性思维模式就开始形成。培养孩子的创新精神，我们可以鼓励他们大胆展开想象的双翼。让他们不受限制地想象，不害怕犯错，不拘泥于现实的束缚。这样的训练可以在孩子的早期教育中进行，例如通过绘画、故事讲述和角色扮演等活动，激发孩子的创造力和想象力。

No.3 新眼光看平常事

摆脱固有的思维模式是创造性思维的起点。当我们学会转换思维的角度，就会更好地看到问题情境之间的关系，才能更有效地发现创造性地问题解决之道。为了培养孩子的创新精神，我们可以让他们用新的眼光来重新认识身边一些习以为常的事物。例如，通过提出一些反常的问题，让孩子思考不同的答案。比如，如果说4是8的一半，通常人们会回答说：“是。”如果接着再问：“0是8的一半，对吗？”经过一段思考的时间后，大多数人才同意这一说法(8是由两个0上下相叠而成的)。这时如果再问：“3是8的一半，是吗？”人们很快就会看到将8竖着分为两半，则是两个3。通过这样的活动，孩子可以学会用不同的思维方式来解决问题。

No.4 质疑：真的还是假的？

创造性思维的另一个特征是对已知不断发出疑问：真的还是假的？从而寻求新的可能性。如果孩子习惯于批判性地深入思考问题，那么他们的思路就会更开阔、灵活。为了培养孩子的创新精神，我们可以鼓励他们质疑已知的事物。当孩子对问题给出了他们自己的看法后，再让他们说出并支持与之对立的观点，可以使他们意识到不同的思维模式。通过这样的活动，孩子可以学会思考问题的多个角度，并寻找新的解决方案。

No.5 别让“不”绊倒孩子

自信是孩子不断进步的前提。有了自信，孩子就会变得勇敢，甘愿冒险。而当你对孩子说“不”时，可能阻止了孩子很了不起的主意。这会让孩子沮丧，让他觉得自己很笨，越来越自卑。为了培养孩子的创新精神，我们要鼓励、赞扬孩子，避免让“不”束缚、限制住孩子的创造力。同时也要引导孩子对各种可能性的事说“是”，说“为什么不”，而不是“我不能”。然后集中精力对自己的想法进行验证。伟大的创造往往就是这样诞生的。

No.6 一二三，向后转

善于创造性思维的人经常尝试用与常人相反的方式进行思考，这就是逆向思维。逆向思维能够打破条条框框，在别人认为不可能地方和别人没有注意到的地方有所发现、有所建树。为了培养孩子的创新精神，我们可以引导他们运用逆向思维。例如，当面对一个问题时，我们可以鼓励孩子尝试用与常人相反的方式来解决问题。通过这样的活动，孩子可以打破固有思维的束缚，拓宽思路，发挥自己的创造力和想象力。

No.7 开启孩子的感知世界

孩子只有在他们自己支配和主宰的环境中创造的火苗才能被激发出来，所以，我们要尽量提供给他们看、摸、尝试、学习，及自我表现和动手操作等多种机会。这会大大开启他以前没有尝试过的想法与念头，也是提升孩子创造力的一个关键。为了给孩子提供这样的机会，我们的责任是给孩子提供一个不受时间、空间和材料限制的，有挑战性、有吸引力的环境。所有活动的选择都要与孩子特定的年龄和发展阶段相适应。对孩子来说，最好的活动是操作性和开放性的，重要的是过程而不是结果。通过这样的环境，孩子可以充分发挥他们的创造力，探索未知的领域。总结：通过以上的教育方法，我们可以培养孩子的创新精神。鼓励孩子思考问题，大胆想象，质疑已知，避免限制孩子的创造力，引导逆向思维，提供开放性的环境，这些都是培养孩子创新精神的有效方法。让我们一起来关注孩子的教育，培养他们的创新能力，为他们的未来铺平道路。