智慧班级管理教育使班级永葆生机和活力河南省

       科学发展，和谐世界，大势所趋，民心所向。那么，教育的新境界是什么呢？没有理论上的坚定性，就没有行动上的坚定性（列宁语）。观念更新天地宽。新安县教育局韩经权局长提出智慧教育，石破天惊，为新安教育的大发展，开辟了无限的发展空间和美好景。

      作为教育的关键环节，班级管理教育更需要智慧，即需要智慧班级管理教育。智慧班级管理教育的出发点和归宿均应是：每一个学生都是平等的人，有潜意识的人（庞士让语）。智慧班级管理教育要使每个学生健康愉快地生活、学习和成长；智慧班级管理教育要使每个学生各个方面都得到最充分的发展；智慧班级管理教育要为学生学习深造和终生幸福奠基；智慧班级管理教育要义不容辞地担当起为高校输送优秀新生的神圣使命。从美好的出发点到成功的目的地，我们要铺好三种路。

一、用规则维持和谐通过提高学生的综合素质，创造和谐的学习生活环境，来促进学生学习成绩的提高。

       智慧班级管理教育首先要学生学会做人，做合格的当代高中生。我对高一新生实施军训纪律、目标信念、社会主义荣辱观、团结友爱、感恩尊师、节约环保、健康饮食、安静自习、合作探究、乐学善思等一系列教育。引导刚踏入新安一高大门的佼佼学子们立大志，成大才，天下兴亡，我的责任。特别是我们倡导节约环保，打造“和谐一高校园”活动，有声有色，效果显著。周日早操时间，我多次带领全班同学巡回校园，捡起绿化带和草坪上垃圾；同学们收集自己的饮料瓶，一学期变废为宝达140多元，资助贫困生；我做手术期间，正直省师范性高中验收，尽管标准高，检查严，而我班的寝室内务和教室院区卫生连续几周仍被评为年级第一。充分体现了同学们强烈的集体主义观念和班级凝聚力。随着时间的推移，同学们新鲜劲过去，进取心锐减，个别人身上不良习气初见端倪，我适时实施以德治班，依法治班战略。一方面，热爱学生，理解学生，以身作则，身体力行，先为学生树立榜样；另一方面，我指导班委会和团支部组织学生制定《班规民约》，对班级目标，班风，安全，学习，纪律，卫生，锻炼，饮食等做了规范，并有相应的奖惩措施，渗透“提醒警示——自我约束——教育反省——督促纠错”的理念。采用寓教于乐的教育方式，如果有学生迟到了，要求他唱歌、讲故事、背课文，和写防止迟到的方法的小论文，并向全班宣读。这样，学生的综合素质提高了，也成功地为同学们创造了优美和谐的学习和生活环境。

二、用拼搏创造奇迹构造学生健全心理机制，启动学生自信系统，为学生学习成绩提高提供强大的精神动力支持。

       首先，我按照裴校长的部署，重视精神建设，用爱心感动学生，用激情点燃激情。激励学生大声喊口号，大声唱歌，大声读书，大声回答问题，大声宣誓。精心营造教室文化氛围，充分激发学生蓬勃向上的高昂斗志。警世语：前门：入室即静，乐学善思。后门：勤学大家敬，好问志气高。标语：前黑板上方：奋力拼搏，勇创第一。后黑板上方：天下兴亡，我的责任。把握今天，成就大业。左右墙壁：学习如逆水行舟，不进则退。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。自省其身身正，勤学好问学高。在黑板上，我每天坚持写凌晨寄语，同学们轮流写英汉双语格言。
其次，经常有针对性对部分学生进行心理调适，确保同学们心理健康。积极向上，心理健康是前提。我班坚持唱级歌《八荣八耻》，学生有正确的社会主义荣辱观。但是，学生竞争剧烈，学习压力大，难免有些学生会步入心里误区。由于我工作深入细致，走进学生心灵，做学生的忘年朋友，知音，战友（庞士让语）。我及时发现一些学生的心理问题：如逆反心理，自卑心理，嫉妒心理，虚荣投机取巧心理等，并适时疏导，提高学生心理机能。

      另外，建立合作竞争机制，使学生充满激情，斗志昂扬，愈学愈勇，持之以恒。竞争是杠杆，能撬起每个同学的斗志；合作是梯子，能让合作双方都登上最高峰。排座位时我采用“优势互补”“劣势相斥”的原则。性格上都好动好说的、粗心马虎的，学习上同一学科都落后的不能坐在一起；自制力弱的和自制力强的、同一学科弱的和强的坐在一起。每次考试后，每个学生都认真分析自己的得与失，进步与不足，充分挖掘潜力，制定各科和总分奋斗目标，并有班名次和级段名次以及竞争对手。在目标上是竞争对手，在过程中是学习伙伴。学生之间、组与组之间、寝室与寝室之间竞争学习努力程度、听讲专注程度、作业认真程度、善于动脑程度；又要相互学习借鉴探究帮助。既唱响我进步我成功我辉煌我创造我的奇迹，又强调团队精神，没有最优秀的个人，只有最优秀的团队。

      再者，积极参加组织集体学科竞赛和文体比赛，发扬有旗必扛，有奖必夺的一高精神。为学生源源不断地注入学习动力，永葆学习激情。榜样的力量是无穷的。为同学们树立多方面的榜样：如王亚南，身体状况不好，行动不便，但意志坚强，从未迟到过，请假过。上次考试全班第一，这次考试物理、化学均为100分。她是我班的保尔，我班的张海迪。榜样就在身边，时时感召着学生，激励着学生。

三、  用智慧赢得高效   唱响主动学习，智慧学习主旋律，在剧烈竞争中勇立潮头。

教给学法是重点，会学比学会更重要（庞士让语）。我指导督促学生熟练掌握《新安一高五步学习法》，举行快乐学习讲座、举办学生学习经验交流班会，让学生用周记总结学法，考试策略和技巧，创办《智慧学典》系列板报。现在，同学们普遍重视学习方法。下面摘录几个同学的学法总结片断：学法第一、要有目标，要主动学习。第二、抓住课堂，跟着老师走，越走越有劲。第三、温习与练习作业。练习前要温习，温习后再练习做作业，这样知识更牢固系统了，题也会做了，速度也快了。第三、复习。如果不复习三天之后你还记得多少？温故而知新，可以为师矣。第四、总结纠错。总结得与失，收集自己常犯的错误，不断翻翻看看，不在同一个地方跌第二跤，甚至不在同一类题上跌第二跤，你会步步高升的（王亭亭）。学习讲究坚持不懈，夯实基础知识。成绩的好坏并不在于是否聪明，关键在于我们是否努力去学，去钻研，去吃透教材（王洪）。学习要有一股猛劲，对自己充满信心，要会自我调节，时刻保持清醒头脑。考试时沉着冷静，调节好心态，握紧拳头，拼上半个月，考出好成绩（赵冬冬）。

四、用持恒不断进取水滴石穿，绳锯木断。路遥知马力，日久见人心。

      持之以恒产生威力，半途而废则前功尽弃。永不言弃，一切皆有可能。这些言辞说明了同学们对持恒的感悟和实践。我也身体力行，每天早上和学生一样早起5：30前到教室，在黑板上书写凌晨寄语并让学生做书面记录，一学年下来积累了快一大本，时时激励师生不断进取；每天晚上查寝到10点多，保证孩子们有好的休息环境。特别是到下学期末，天气炎热，各种考试对教学干扰大，不少学生感到疲倦、急躁，我给学生每个寝室买了蚊香，给每个学生买了风油精，使同学们晚上能休息好，白天上课驱困提神，保持昂扬斗志。我还在教室后黑板上书写标语：心平气和，健康愉悦，信心满怀；回归基础，查漏补缺，志在必得。同学们抱着必胜信念：坚持到底，我能超过许多人。

       科学技术是第一生产力。智慧是科学技术的精髓，是教育的第一生产力。用规则维持和谐，用拼搏创造奇迹，用智慧赢得高效，用持恒不断进取。正因为我实施智慧班级管理教育，我班已经取得并将继续取得优异成绩。该学年五次考试，我们203班成绩三次级段第一，并处于良好的进步态势。我相信，智慧班级管理教育必将创造我班更加灿烂美好的明天；智慧教育必将创造新安教育更加灿烂美好的明天；智慧教育也必将创造中国教育更加灿烂美好的明天。（注：次年我班高考本科上线人数第一。）