养孩子这件事，说难也难，说简单也简单。

难在家长天天焦虑，恨不得把孩子的一言一行都管起来，结果管得越多，孩子离自己越远。简单在真正有效的教育，往往只发生在几个关键的瞬间。抓住这些瞬间，一句话能顶平时一百句；错过这些瞬间，苦口婆心说得嗓子冒烟，孩子左耳进右耳出。

打仗讲究战机，农民播种讲究节气，教育孩子同样讲究时机。时机不对，再好的道理也入不了孩子的心；时机对了，你轻轻点一句，孩子自己就会往前走一大步。

那么，这些宝贵的时机藏在哪里呢？其实就藏在每一天普普通通的日子里。

孩子困惑的时候，是讲道理最好的时候

很多家长抱怨，说跟孩子讲道理太难了，你在这头讲得口干舌燥，他在那头心不在焉。

我特别想说一句：不是道理没用，是讲的时候不对。

一个人只有在心里真正有问题、真正想知道答案的时候，别人的经验对他才有意义。大人如此，孩子更是如此。

当孩子皱着眉头问你“为什么我努力了成绩还是上不去”“为什么那个同学突然不跟我玩了”的时候，你要知道，他心里那扇门是打开的。这时候你坐下来，认真地跟他一起梳理、一起分析，他听得进去，也记得住。因为此刻他渴望答案，你给出的每一句话，都是雪中送炭。

反过来，孩子没有困惑的时候，你硬塞一堆道理给他，那叫对空讲话，讲得再好也落不了地。

所以，孩子来问你问题的时候，无论多忙，请放下手里的事，看着他的眼睛好好说。这份“被认真对待”的感觉本身，就是最好的教育。

孩子取得成绩的时候，别只顾着泼冷水

孩子考了好名次，评上了“三好学生”，在活动里拿到了奖，兴冲冲跑回家告诉你，你会怎么回应？

有的家长第一句话是：“别骄傲，下次还得考这个成绩。”孩子脸上的光，一下子就暗了。

孩子在取得成绩的时候，情绪是高昂的，自信心是饱满的，这是他内心力量最充沛的时刻。家长要做的，是在真心肯定的基础上，跟他一起商量一个新目标，让这一时的热情，慢慢变成持久的动力。孩子会觉得自己被看见、被支持，往前走的劲头更足。

当然，也要留一份清醒。孩子成绩大起大落，很多时候确实出在骄傲自满上。表扬之后，可以平心静气地跟孩子聊聊“虚心使人进步”这个老道理，孩子此刻心态开放，反而能听进去。

还有一类时刻容易被忽略：孩子做了好事。给老人让了座，帮同学解决了难题，主动关心班集体。这些事孩子常常是无意识做的，家长看见了，一定要及时肯定。你肯定的次数多了，无意识就会慢慢变成有意识，好品行就是这样一点点长出来的。

孩子犯错的时候，最考验家长的智慧

孩子犯错，几乎是每个家长最头疼的时刻。

可我想请大家换一个角度看：孩子的成长过程，本身就是一个不断犯错、不断改错的过程。犯错的那一刻，恰恰是他离深刻的人生道理最近的时刻。

古今中外很多成功的人，回忆起自己的成长，都会讲到小时候某一次犯错，父母当时的处理方式影响了他们一生。同样一个错误，有的父母一句话把孩子骂得从此关闭心门，有的父母却带着孩子一起分析错在哪里、怎么弥补，孩子从中学会了担当。

孩子犯错并不可怕，可怕的是他从此不敢面对错误。当错误发生时，先稳住自己的情绪，然后帮孩子一起分析，引导他直面问题、承担责任、改正过来。这一整套走下来，孩子收获的东西，比听一百遍道理都多。

出门做客和在家待客，是学礼仪的天然课堂

很多孩子在家挺听话，一到别人家就“人来疯”，又蹦又闹，家长脸上挂不住，当场大声训斥，孩子又哭又闹，大家都下不来台。

当着外人的面训孩子，效果往往适得其反。聪明的做法是把功夫下在前头：出门前，跟孩子约定好基本的规矩，见到长辈要问好，别人讲话不插嘴；做客过程中，用眼神、用轻声的提醒来暗示他；回来之后，再对这一趟的表现做个小结，好的地方具体地夸，不好的地方平静地指出。

因为有事先的约定和事后的小结，孩子对这次经历印象会特别深，下回自然就有分寸了。

同样，家里来客人的时候，也是孩子学习待人接物的好机会。让他学着招呼客人、端端水果、送客说再见，这些在真实场景里学到的东西，比课本上背十遍礼貌用语管用得多。

孩子对某样东西着迷的时候，请守护那点火花

孩子忽然迷上了恐龙、迷上了星空、迷上了画画、迷上了拆装小机器，很多家长的第一反应是担心：会不会耽误学习？

我倒觉得，这恰恰是最值得珍惜的时刻。

一个人对某个事物产生浓厚的兴趣，那种眼睛发亮的样子，是很珍贵的。家长平时多留心观察，一旦发现孩子在某件事上特别投入，就及时鼓励和支持，顺着这个“闪光点”因材施教。说不定哪一天，这点兴趣的火花，就燃成了孩子某一方面的天赋和方向。

兴趣是最好的老师，这句话流传了这么多年，自有它的道理。

餐桌上，请给孩子留一点轻松

不少家长平时工作忙，觉得一日三餐是难得的亲子时间，于是饭桌一摆开，就开始问功课、查成绩、数落毛病。结果一顿饭吃得愁眉苦脸，孩子筷子都不想动。

有儿童心理学家指出，长期的“餐桌教育”会给孩子造成心理压抑，让亲子之间的隔阂越来越深。孩子一坐上饭桌就紧张，慢慢就不愿意跟父母一起吃饭了。

那么餐桌上可以聊什么呢？可以聊聊今天的菜，生菜长什么样，做熟了又是什么味道，让孩子认一认、说一说；更可以让孩子讲讲学校里的“新闻”，发表发表自己的“高见”。

餐桌虽小，意义却大。一个轻松愉快的进餐环境，就是一座沟通的桥梁。孩子在这里练习了表达，父母在这里了解了孩子的内心世界，一家人在饭菜的香气里越走越近。这顿饭吃好了，教育已经在悄悄发生了。

老师来家访时，请给孩子留足面子

大多数孩子最怕老师上门。他担心自己的在校表现被“揭发”，更担心家长把自己在家的小毛病全倒给老师。

家长要懂得体察这份心理。老师家访时，不妨多讲讲孩子的长处，让老师看到一个立体的、有闪光点的孩子；至于缺点，可以用“希望他以后在某方面再进步一些”这样的口气，委婉地带出来。孩子在一旁听着，会感激你护住了他的自尊，也会暗暗下决心，不辜负你的这份体面。

家访结束老师走后，再跟孩子平心静气地聊聊，效果会比当着老师的面数落好上一百倍。

用心，才能等到属于你的时机

生活中可以教育的时刻还有很多：孩子有了崇拜的偶像时，孩子受了挫折时，孩子经历了失败时，孩子享受成功时……每一个这样的时刻，都是一扇通往孩子内心的门。

时机无处不在，难的是家长的用心。要用心去发现时机，用耐心去等待时机，用一颗宽容的心去创造时机。

教育从来急不得。就像农人守着节气，春天该做的事，赶在冬天去做，种子只会烂在地里。愿每一位家长都能守得住、等得起，在对的时刻，说出对的那句话。

只要时机得当、方法得当，每个孩子都不会让你失望。