个性化分析
学生性格比较腼腆,第一次上课全程不说话,而且不敢看人,这样的孩子平时有学习问题也不会去问老师,问题越积越多,成绩越来越差,自信心越来越受打击,所以对学习没有兴趣。
辅导方案
孩子的基础差,我们就先帮孩子打好基础,从简单的知识点入手,让孩子好接受,并且要经常去鼓励夸奖孩子,慢慢建立学习的自信心,上课要生动有趣,让课堂充满乐趣,请家长监督孩子的学习习惯,养成检查错题,改正错题的习惯,孩子的基础打好了,成绩就会慢慢提升,也会提升自信心,提高对学习的兴趣。
辅导效果
刚开始成绩在六七十分左右,经过三个月的学习,在六年级期末考试中取得99分的好成绩,现在上初一,成绩也一直比较稳定。
本地教育
- 王教员 同济大学 光电信息科学与工程
- 靳教员 河南农业大学 动物医学
- 刘教员 郑州轻工业大学 信息与计算科学
- 陈教员 河南财经政法大学 软件工程
- 晁教员 山东工商学院 安全工程
- 许教员 河南牧业经济学院 环境设计
- 方教员 河南工业大学 计算机科学与技术
- 李老师 尚无职称等级 物理 计算机科学与技术
- 刘教员 河南农业大学 动物科学
- 刘教员 郑州师范学院 小学教育全科地方公费师范生

