更新时间:2024-07-16
家长将一串数字读给孩子听,然后孩子凭记忆写出听到的数字。这种训练可以提高孩子的注意力和记忆能力。例如,家长读出\"68715\",孩子要在纸上写出\"68715\"。
家长读一段短文给孩子听,每当孩子听到一个“一”字,就在纸上打一个“√”。家长读完后,统计“一”字的个数,直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。这种训练可以提高孩子的听觉和专注力。例如,家长读出以下短文:
“有一小鸟,它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能要飞,每日只在家里叽叽地叫着,和两只老鸟说着话儿,他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了,那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳,它们又害怕了,因为太阳太大了,它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害。”
家长念出一个词语,当孩子听到“电器”时举起右手,当听到“学习用品”时举起左手。这种训练可以提高孩子的反应能力和注意力。例如,家长念出以下词语:
“凳子、课桌、洗衣机、篮球、电视机、自行车、书包、电冰箱、作业本、葡萄、空调、电风扇、电话机、被子、杯子、钢笔、手机、篮球、羽毛球、打火机、飞机、刀剑”
家长读出两个句子,孩子要快速找出与第一句不同的地方。这种训练可以提高孩子的观察力和注意力。例如,家长读出以下两组句子:
一组:
甲:“树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长。”
乙:“森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长。”
二组:
甲:“我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈。”
乙:“我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈。”
制作一张表格,填上打乱顺序的数字1-25,然后让孩子从1数到25并计时。这个游戏可锻炼孩子的注意力和记忆力,每天训练一遍,注意力水平会逐步提高。
取出三张不同的牌,让孩子记住其中一张,然后家长随机更换牌的位置,孩子要找出原来的牌。随着孩子能力的提高,可以增加牌的数量和更换位置的次数和速度。
购买一些智力训练的书籍,每天坚持做一些练习。练习可以包括走迷宫、找异同、比大小、记忆物品等。每天坚持练习,可以提高孩子的注意力和观察力。
这个游戏需要三人以上参与,可以由家庭成员组成。每个人报一个站名,通过对话的方式开动“火车”。这个游戏可以让孩子集中注意力,同时锻炼思维的快速反应能力。