高一英语分水岭？必修二这20个核心短语，吃透就能甩开同龄人一大截

【来源：易教网 更新时间：2026-02-20】

很多时候，高一是分水岭，而英语学科的分化，往往就发生在必修二这个阶段。

很多家长和同学跟我反馈，说高一上学期还勉强能跟上，到了下学期，尤其是必修二一开始，突然觉得单词变长了，句子变绕了，原本以为背背单词就能考高分，结果现在连完形填空里的短语搭配都看得云里雾里。

英语学习，从来就没有捷径，但绝对有逻辑。死记硬背是下策，理解语境和用法逻辑才是上策。今天，我们就把必修二中最核心、最容易混淆、考试频率最高的这20个短语拿出来，一个个剖析，一个个吃透。这不是简单的罗列，而是要将它们内化为你的语感。

动词搭配的底层逻辑：动作的指向与对象

我们先来看几个关于“寻找”和“拆解”的表达。

1. in search of 与 search for 的微殊

书本上给了 `in search of = in the search for`，寻找。很多同学只记了意思，却忘了词性。`in search of` 这个短语，介词 `in` 决定了它通常作状语，表示一种伴随的状态或目的。而 `search for sb/sth` 则是动词词组，在句中充当谓语。

想象一下，一个侦探在房间里四处翻找。我们可以说：He walked around the room in search of clues.（他四处走动寻找线索。）这里的“寻找”是他走动的伴随状态。如果是 He searched for the clues everywhere. 他到处搜寻线索。

这就是一个具体的动作了。

至于 `search sb/sth` 和 `search for sb/sth` 的区别，更是完形填空的宠儿。`search sb` 是搜身，`search the room` 是搜查房间；而 `search for` 才是为了找某人或某物。前者的对象是“场所”或“人身”，后者的对象才是“目标”。

别小看这个介词 `for`，它决定了你是在“搜哪里”，还是在“找什么”。

2. 拆开与崩溃：apart 的双重面孔

`take apart` 是拆开，是物理动作。比如孩子喜欢把玩具车拆开，就是 take the toy car apart。这是主动的、有意识的。

但 `fall apart` 则完全不同，它往往带有消极色彩，指崩溃、瓦解。可以是物体散架了，也可以是精神上的崩溃。The old bridge is falling apart.（这座旧桥正在坍塌。

）或者 After the divorce, he felt his life was falling apart.（离婚后，他觉得生活崩溃了。）

还有一个 `apart from`，这是个万能连接词。它既可以表示“除……之外（尚有）”，相当于 besides；也可以表示“除……之外（没有）”，相当于 except。到底表示什么，全看上下文语境。这就要求我们在阅读时，必须上下文贯通，不能割裂地看每一个句子。

评价与价值的表达：如何精准地说“好”与“坏”

在书面表达中，很多同学只会用 good 或 bad，显得词汇量极其贫乏。必修二给了我们几个升级版的表达。

3. 高度赞扬与忽视

`think highly of`, `think much of`, `think a lot of`，这三个其实是一个意思，都是高度评价、看重。你可以把它们当作同义词替换使用，让你的作文句式富于变化。

反面则是 `think little of` 或 `think poorly of`，意为忽视、不看好。

这里有一个很棒的写作技巧，当你想要表达某人对某事的看法时，完全可以用这些短语来替代简单的 think。比如：Critics thought highly of his new novel.（评论家们对他的新小说评价很高。）

4. 值得做某事的经典句型

`be worth doing sth`，这是一个非常经典的用法。请务必这里的 `doing` 主动形式表示被动含义。这本书值得一读。The book is worth reading. 千万不要说成 worth to read，那是典型的错误。

它的逻辑在于：如果某事值得做，那么这件事本身就“值得”被做。在语言习惯中，worth 后面直接跟动名词的主动式，这在语法填空中几乎是送分题，但也常是粗心同学的丢分点。

所属与修饰：细节决定成败

5. 属于的规则

`belong to`，属于。这个短语看起来简单，但考点非常刁钻。它绝对不能用于被动语态，也不能进行时。这就是铁律。

你不能说 "The book is belonged to me." 错！只能是 "The book belongs to me." 因为“属于”这一状态本身就是主动的，不需要 be done，也没有“正在属于”这种进行概念。这个点，在单选和改错题中出现频率极高。

6. 装饰的介词搭配

`decorate` 这个词，考查的重点在于介词。

用什么东西装饰，用 `with`。decorate sth with sth。

按照什么风格装饰，用 `in` 或 `after`。decorate sth in/after... style。

为了什么节日或活动装饰，用 `for`。decorate for...。

这些介词就像螺丝钉，拧错了位置，整句话的结构就会松垮。大家在学习时，建议把例句背下来。例如：They decorated the classroom with flowers for the New Year.

疑问与确信：语气的强弱转换

英语中表达“怀疑”和“确定”的短语非常多，必修二这几个必须掌握。

7. Doubt 的家族

`no doubt` 和 `without (a) doubt` 都是无疑地，很可能。它们通常放在句中作状语，或者放在句首。

`beyond doubt` 则是毫无疑问，语气更强，常作插入语。

`in doubt` 感到怀疑的，拿不准的。

请体会语气的不同：

He will come, no doubt.（他很可能会来。）

His guilt is beyond doubt.（他的罪行确凿无疑。）——这就不仅仅是“可能”，而是“铁证如山”了。

当你在写作中想要表达一种斩钉截铁的态度时，`beyond doubt` 是极好的选择。

8. 明显的，显而易见的

`in evidence`，明显的，显而易见的。这个短语稍微正式一点，常用于法律或正式场合。例如：His guilt was in evidence.（他的罪行显而易见。）

位置与回报：空间与逻辑的交换

我们来看几个关于方位和逻辑交换的表达。

9. 入口

`at the entrance to` ...的入口。这里要注意介词 `to`，而不是 `of`。虽然 of 表示所属关系在很多地方通用，但在 entrance 这个词后面，习惯上多用 to，指向通往某处的入口。

比如：Wait for me at the entrance to the cinema.（在电影院入口等我。）

10. 作为回报

`in return for`，作为回报，作为报答。这里表达的是一种因果或交换关系。

I gave him a present in return for his help.（我送了他一份礼物作为对他帮助的回报。）

理解了这个逻辑，你就能明白为什么这里要用 `in return` 而不是 `for return`。`in` 在这里表示“以……方式”。

如何把这些知识点真正装进脑子里？

看完这些解析，很多同学可能觉得“懂了”，但合上书过两天又忘了。这很正常，这是大脑的保护机制。

真正的掌握，需要经过“输入-理解-输出”的闭环。

第一步：语境记忆

不要孤立地背 `in search of`，要去读含有这个短语的原文段落。去感受它是在句首作状语，还是在句中作表语。去体会作者为什么要用这个词，而不是那个词。

第二步：造句练习

哪怕是很简单的句子。试着把这20个短语，每个造一个与你生活相关的句子。

比如你想表达你想拆开刚买的快递：

I can't wait to take apart the package.

比如你想表达你很重视这次考试：

I think highly of this exam.

第三步：复盘错题

在做练习册或者试卷时，一旦遇到这些短语，无论是做对还是做错，都要停下来一秒钟。问问自己：这个用法我记得吗？它考察的是介词搭配？还是主动表被动？还是语意辨析？

把每一个错题都当成一次知识点体检。

高一的英语学习，就是在这样一个个短语、一个个语法点的积累中，搭建起高楼大厦。这20个短语，看似零散，实则是必修二课文的基石，更是你未来阅读理解、完形填空、书面表达中必不可少的武器。

不要觉得它们简单，往往最简单的，才是最容易被忽视的，也恰恰是拉开分数差距的关键。

希望今天的总结能帮大家理清思路。英语不难，难在坚持，难在细致。拿起你的笔，把这几个要点记在你的错题本上吧。

每天进步一点点，到了高三，你会感谢现在努力的自己。