如何成为优秀的高三家长

作为高三家长，首先要深爱自己的孩子。不要只顾忙于工作和应酬，而忽略了孩子的需求。高三学生需要家长的关心和支持，在他们学习的道路上给予正确的引导和鼓励。家长要尽力创造一个积极的学习氛围，与孩子一起面对高考的挑战。

其次，要相信通过自己的努力，孩子的成绩会有所提高。高考成绩取决于学生的努力程度，家长要给予孩子足够的信心和鼓励，让他们相信自己能够取得好成绩。同时，家长也要与老师保持适当的联系，了解孩子在学校的表现和需要改进的地方。

要成为优秀的高三家长，还需要学会适时地调整孩子的目标。家长可以根据孩子的实际情况，制定一个可进可退的动态目标，以便孩子有一个明确的学习方向。目标的设定要适度，既不能过高导致压力过大，也不能过低导致缺乏学习动力。

在陪伴孩子学习的过程中，家长要注意与孩子保持良好的沟通交流。家长要主动倾听孩子的想法和困扰，给予他们支持和帮助。同时，家长也要掌握孩子的学习状态和情绪变化，及时调整学习策略和心态。

为高考祈福

高考对于一个家庭来说，是一件重要的大事。家庭成员可以共同祈福，希望孩子能够发挥出自己的潜力，取得好成绩。祈福不仅是为了鼓励孩子，也是为了提醒自己的责任，要做一个合格的高三家长。

如何设置合理的目标

在孩子进入高三后，家长可以根据孩子的实际情况，设定一个合理的目标。这个目标应该是可进可退的，能够给孩子明确的学习方向和动力。家长要与孩子共同商定目标，并根据孩子的表现适时调整目标。目标的设定要符合孩子的实际能力和志向，既不能太高导致压力过大，也不能太低导致缺乏挑战。

举个例子，我的孩子中考成绩超出了一中录取分数线7分，全校排名600多名。我们商定的目标是第一年接近二本分数线，复读一年考个好二本。根据孩子每一学期的成绩情况，我们逐步调整了目标，最终他成功地考上了我们理想的学校。

与老师保持适当的联系

虽然高三教师非常忙碌，但他们仍然乐意与家长进行沟通。家长可以在适当的时间去找老师，与他们交流孩子的学习情况和需求。要注意与老师的对话要有学问，要在老师有时间的时候进行，同时要善于引导老师谈，了解孩子在学校的表现和进步。

在和老师的交流中，家长要尊重老师的意见，积极倾听和理解。家长与老师的密切合作可以更好地帮助孩子提高学习成绩。

与孩子良好的沟通交流

家长要与孩子保持通畅的交流渠道，及时了解孩子的思想和学习状态。这种交流要让孩子感到舒服和自由，不要将其当成教育孩子的场合。家长要倾听孩子的倾诉和发泄，给予他们正确的引导和支持。

同时，家长也要及时掌握孩子的学习状况。如果孩子在某个科目上遇到困难，家长可以和孩子一起分析问题，并提供相应的帮助和鼓励。了解孩子的学习状态和情绪变化，可以及时调整学习策略，帮助孩子更好地应对高考的挑战。

固定时间和随机沟通相结合

固定的交流时间

每个周六晚上，对我和孩子来说，是一个固定的休息和交流时间。在洗澡的时候，我们会在比较安静的浴池里洗很长时间，享受温水的沐浴。孩子会分享他近期在学校中的点点滴滴，包括老师上课的趣事、同学们的趣闻、学习上的困惑等等。我会静静聆听，偶尔插上一两句，激发他的谈趣的兴致。 对于高中课程，特别是数理化，我并不是很懂，但我知道，有时候孩子只需要一个倾诉的对象。在这种宣泄和沟通中，孩子往往会找到解决问题的方法。作为家长，我们需要扮演好这个倾听和启发的角色。有时候，对孩子的困惑，我们并不需要急于给出解答，只需用一些安抚的话语，如“不要着急”、“慢慢来”、“着急也没有用”等等来回应他们。洗完澡后，我们在返回学校的路上，偶尔会买些好吃的，像孩子喜欢吃的臭豆腐干或者在快餐店吃一碗蛋炒饭。这样一来，既让孩子休息放松，又增进了我们之间的交流。

随机的沟通时机

除了固定的交流时间，我们也会结合一些随机的沟通时机。比如，每次考试后，我们会组织一次分析会。无论考得好还是差，都可以从中受益。如果考得好，我会鼓励孩子，并帮助培养他的自信心；如果考得差，我会告诉他每次进步都是曲线的，这次的失败可以帮助我们找到问题，并在下次考试中取得更好的成绩。我们从不回避学习和生活中出现的问题。 举个例子，有一段时间孩子连续四次没有考过90分的语文考试，我多次约见语文老师，但效果不明显。后来，我联系了一位曾经参加高考阅卷的老师，请他帮忙看一下孩子的试卷。这位老师指出，孩子在阅读题上常常回答太?拢Ω眉蚪嗝髁说厍腥胍恪Ｎ野颜飧鼋ㄒ楦嫠吆⒆雍螅硎纠斫獠⒔邮芰恕Ｔ诮酉吕吹母呖贾校⒆拥挠镂某杉ㄈ〉昧嗣飨缘奶岣摺 通过固定交流时间和随机沟通时机的结合，我们不仅促进了家庭成员间的交流，也有助于孩子学习和成长的全面发展。