亲子园：注重技能培养反而让孩子输在层次上

家长盲目追求优质教育

很多家长怀着“绝不输在起跑线上”的心态，从小就让孩子参加各类亲子园。他们希望孩子全面发展各种能力，但却忽略了亲子园的本意。

亲子园理念的背离

亲子教育本质上是通过教育和训练，建立良好的、和谐的亲子关系。然而，一些亲子园却将幼儿园小班的教程提前上课，忽略了家长的参与。有些家长让保姆、爷爷、奶奶代替自己陪伴孩子上课，这让孩子无法在课程中与父母交流，背离了亲子园的本意。

过分注重技能和知识的培养

为了让家长看到所谓的培训成果，亲子园通常会给孩子做能力测试。然而，这些测试项目就是训练项目，没有经过训练的孩子当然无法通过。这样的做法无形中将家长的注意力吸引到孩子的技能和知识上，让他们更加注重这些方面，忽略了孩子的心理需求和人际关系。

亲子园的教育重点应是家长

亲子园的教育重点不应该只是培养孩子的技能和知识，而是应该教会家长如何教育孩子，如何与孩子相处，以及如何满足孩子的心理需求。家长应该创设良好的人际环境，提供孩子与同龄人交往的机会，让孩子感到安全、信任、接纳和肯定。

如何与2岁以下的孩子玩游戏

家长需要具备的知识

与1-2岁的孩子游戏时，家长需要了解如何与孩子互动游戏，了解适合不同年龄孩子的游戏方式，以及如何满足孩子游戏时的心理需求。

孩子的心理发展阶段

在两岁儿童的心理发展阶段中，他们需要感受到环境的安全性和周围人对他们的接纳。因此，家长应该与孩子进行面对面的游戏，并进行皮肤接触。游戏应该采取徒手方式，而不是依赖于器械。在孩子独立玩游戏时，家长可以让他们进行一些手眼协调的游戏，使用柔软的玩具或木制玩具。

1岁以内的孩子游戏方式

1岁以内的孩子喜欢与父母面对面玩游戏，例如做一些表情变化并发出音节的游戏。家长可以拿着孩子的手或脚进行被动操。无论进行什么游戏，动作和声音应该给孩子柔和而不是强硬的感觉。

亲子园的教育重点应是家长

家长盲目追求优质教育

很多家长盲目追求优质教育，不惜重金为孩子做教育投资。然而，一些亲子园过分注重技能和知识的培养，忽略了孩子的心理需求和人际关系。

亲子园的本意

亲子园的本意是通过教育和训练，建立良好的、和谐的亲子关系。然而，一些亲子园将幼儿园小班的教程提前上课，忽略了家长的参与，背离了亲子园的本意。

家长的角色

亲子园应该教会家长如何教育孩子，如何与孩子相处，以及如何满足孩子的心理需求。重点是给孩子创设良好的人际环境，提供同龄孩子交往的平台，让孩子感到安全、信任、接纳和肯定。这样，孩子会在游戏和探索中获得更好的发展。